2018年安徽中考数学与写景作文的奇妙交响：一场思维与情感的对话

# 引言

在2018年的安徽中考中，数学与作文这两门看似截然不同的科目，却在考生的笔下交织出一幅独特的画卷。数学的逻辑与作文的诗意，如同琴键与琴弦的碰撞，奏出了一曲思维与情感的交响乐。本文将从两个角度探讨这一现象：一是2018年安徽中考数学题目的特点，二是考生如何将数学思维融入写景作文，从而创作出一篇篇令人赞叹的佳作。

# 数学题目的特点

2018年安徽中考数学试卷，不仅考察了考生的基础知识和解题能力，还注重考查学生的逻辑思维和创新能力。试卷中的几何题、代数题、概率题等，无不体现出数学的严谨与美感。例如，几何题要求考生通过图形的变换和性质，推导出结论；代数题则需要考生运用方程和函数的知识，解决实际问题；概率题则考验考生对随机事件的理解和计算能力。

这些题目不仅要求考生具备扎实的数学基础，还要求他们具备灵活的思维和解决问题的能力。例如，在一道几何题中，考生需要通过旋转、平移等变换，找到图形之间的关系，从而得出结论。这不仅考验了考生的几何知识，还考验了他们的空间想象能力和逻辑推理能力。

# 写景作文的特点

写景作文是中考语文考试中常见的题型之一，要求考生通过描写自然景色，表达自己的情感和感悟。2018年安徽中考作文题目要求考生以“家乡的四季”为主题，写出自己对家乡四季景色的感受和记忆。这一题目不仅要求考生具备丰富的想象力和语言表达能力，还要求他们能够将数学思维融入到作文中，从而创作出一篇篇富有诗意的文章。

例如，一位考生在写景作文中，通过描写家乡春天的景色，运用了数学中的“比例”概念，将春天的生机勃勃与数学中的比例关系相结合，生动地描绘出春天的美丽景色。他写道：“春天，万物复苏，仿佛大自然在进行一场盛大的庆典。树木抽出嫩绿的新芽，花朵绽放出绚烂的色彩，仿佛大自然在用比例尺描绘出一幅美丽的画卷。”

# 数学思维在写景作文中的应用

将数学思维融入写景作文，不仅可以使文章更加生动有趣，还能增强文章的逻辑性和说服力。例如，在描写家乡的四季景色时，考生可以运用数学中的“函数”概念，将四季的变化与函数图像相结合，生动地描绘出四季的更替。他写道：“春天，气温逐渐升高，仿佛函数图像中的斜率逐渐增大；夏天，气温达到顶峰，仿佛函数图像中的峰值；秋天，气温逐渐下降，仿佛函数图像中的斜率逐渐减小；冬天，气温降至最低点，仿佛函数图像中的谷值。”

此外，考生还可以运用数学中的“概率”概念，将四季的变化与概率事件相结合，生动地描绘出四季的不确定性。他写道：“春天，万物复苏，仿佛大自然在进行一场概率游戏；夏天，烈日炎炎，仿佛大自然在进行一场高温概率游戏；秋天，凉风习习，仿佛大自然在进行一场凉爽概率游戏；冬天，寒风刺骨，仿佛大自然在进行一场寒冷概率游戏。”

# 数学与写景作文的结合

将数学思维融入写景作文，不仅可以使文章更加生动有趣，还能增强文章的逻辑性和说服力。例如，在描写家乡的四季景色时，考生可以运用数学中的“比例”概念，将四季的变化与比例关系相结合，生动地描绘出四季的更替。他写道：“春天，万物复苏，仿佛大自然在进行一场盛大的庆典。树木抽出嫩绿的新芽，花朵绽放出绚烂的色彩，仿佛大自然在用比例尺描绘出一幅美丽的画卷。”

此外，考生还可以运用数学中的“函数”概念，将四季的变化与函数图像相结合，生动地描绘出四季的更替。他写道：“春天，气温逐渐升高，仿佛函数图像中的斜率逐渐增大；夏天，气温达到顶峰，仿佛函数图像中的峰值；秋天，气温逐渐下降，仿佛函数图像中的斜率逐渐减小；冬天，气温降至最低点，仿佛函数图像中的谷值。”

# 结语

2018年安徽中考数学与写景作文的结合，不仅展示了考生的综合能力，还展示了数学与语文之间的奇妙联系。通过将数学思维融入写景作文中，考生不仅能够创作出一篇篇富有诗意的文章，还能够增强文章的逻辑性和说服力。这一现象不仅体现了数学与语文之间的相互促进作用，还展示了考生在学习中的创新能力和综合素养。